你回答：不对。
而不是鼓励孩子：你把这个东西和圆球比一比，看它有什么不同？
也不是启发孩子：如果我这样傲慢地对你，你会不会难过？
保护孩子的好奇和疑问，就是呵护孩子的未来。
2、鼓励孩子失败，比助推孩子成功，更有意义。
“阿里巴巴成立的时候，没有钱，没有关系，没有资源，没有人相信我们可以成功。19年来，我们犯了无数错误，我们唯一做对的，就是Never give up。（永不放弃）”
马云说，教育孩子和创办企业，本质并无不同。现在孩子，最缺的就是挫折教育：遇到问题就放弃，碰见困难就求援，遭遇失败就轻生。
所有这一切，皆因没有激发自我的力量和智慧。
引导孩子，在体验中认知，在认知中解决，在解决中智慧，在智慧中自信，至关重要。
这是教育必不可少的过程。
3、不拔尖的孩子，比拔尖的孩子，更有魅力。
马云在创业论坛上谈到招聘秘诀时说，他面试过几万名年轻人，任何方面总是第一的孩子，进入社会和工作岗位后，表现得往往不如人意：狂妄自大，心胸狭隘，缺乏团队精神。
相反，那些各个方面都是中上等的孩子，会在岗位中给老板惊喜：
你批评他，他坦然接受。你表扬他，他很少骄傲。他容易和周围人打成一片，更有亲和力和领导力。
把孩子培养成名次总考第一，是容易的。难的是，即便不考第一，他也能接受自己热爱世界。
这是教育渡人的伟大使命。
4、有缺陷的孩子，可能比全面的孩子，走得更远。
谈到自己的成长经历时，马云说，他自幼喜欢英语，但对化学提不起兴趣，至今无法认全元素周期表。
中学时，化学老师曾恨铁不成钢地批评他。父母也为他严重偏科头疼。唯有他自己相信，高考固然重要，更重要的是找到自己的喜爱，并做到极致。
凭借对英语的热爱，他被特招；凭借英语的优势，他做起翻译社；直至最后，创立商业帝国阿里巴巴。
接纳孩子的劣势和残缺，才能精进他的优势和特长。优秀的人并非样样俱全，而是死磕一技。
这是教育必须直面的选择。
5、欣赏对手的孩子，比欣赏自己的孩子，更有格局。
2018年5月，在母校杭州师大110周年的校庆上，马云谈到一个教育观点：欣赏自己，更要成就别人。
他说，一个格局大的人，懂得走自己的路，也懂得为别人铺路。
应试教育的狭隘在于，万人争过独木桥，不是我下桥就是你下桥。这容易培养出功利且妒忌的小人，很难培育出坦荡而豁达的君子。
纵观我们校园内的种种悲剧，无不证明了这个观点。
每个人都是独一无二的。你是，别人也是。为人父母，要告诉孩子：做好你自己，也要有格局接受并欣赏对手。
这是素质教育必不可少的内容。
6、熟读经典的孩子，比痴迷通俗的孩子，更加智慧。
马云在谈到当前教育的四大痛点时说，经典阅读的缺失，是教育最大的败笔。
他说，唯有经典才能填补智慧。近年来，我们的教育浮躁外求、急功近利的现象很严重。这导致我们会赚钱的精英不少，但有文化的大师匮乏。
中国文化的博大和精深，暗藏着中华民族的智慧和魂魄。
熟读经典、厚积薄发的孩子，之所以走得更远更好，是因为他们从经典中觅得修行的重要。
这是当前教育亟需补上的一课。
浸润华夏圣贤经典，传播优秀传统文化，让每个孩子拥有智慧而美好的人生，也是“德行好少年”冬夏令营十八年来孜孜以求的目标。
在轻松、快乐、自然、喜悦的氛围中感受成长的神奇，爱上学习，以团队和个人风采展示、大型互动活动、圣地研学旅行、大型文艺汇演为活动特色，培养孩子的自信担当，点燃孩子的参与热情，触动孩子内心的成长，遇见本自具足的自己。返回搜狐，查看更多